课程总学时：36学时 学分总：2学分 实验学时：12学时
实验个数：3个
课程性质：选修 适用专业：植物保护 植保师范
大纲执笔人：丁爱云 大纲审定人：
一、实验课的性质与任务（说明该实验内容附属于哪一门课程）
本课程是一门实践性较强的选修课，实验课主要是配合教学内容，帮助学生理解和掌握基础理论，学习基本知识和实验研究技能。内容包括病害重叠侵染及转换模拟试验、植物病害流行曲线绘制及数据转换等。通过实验培养和提高学生观察、思考、分析问题的能力和综合素质能力，运用所学知识解决生产实际问题。
二、实验目的与要求
通过实验培养和提高学生观察、思考、分析问题的能力和综合素质能力，运用所学知识解决生产实际问题。
三、实验项目及内容提要
| 《植物病害流行与预测 》实验（课程代码BF009029） |
| 序号 | 实验名称 | 学时 | 必开 | 选开 | 实验类型 | 内容提要 |
| 验 证 性 | 基本 操作 | 综 合 性 | 设 计 性 |
| 1 | 重叠侵染及其模拟试验 | 4 | √ | | √ | | | | 利用重叠侵染转换公式在计算纸上进行模拟实验，并编写程序在计算机上进行重叠侵染转换，模拟田间病原物侵染问题。 |
| 2 | 病害流行曲线的绘制及其数据转换 | 4 | √ | | | | √ | | 用已有实验数据或田间调查数据绘制病害流行曲线，并利用两个数学模型进行数据转换。 |
| 3 | 植物病害流行过程模型建立及其电算模拟（实验观摩） | 4 | √ | | | | √ | | 已有病害流行模型的电算模拟演示。 |
四、实验内容安排
实验一重叠侵染及其模拟试验
1．目的要求
通过模拟实验使学生理解并掌握重叠侵染现象及研究重叠侵染的意义。
2．实验内容
利用重叠侵染转换公式在计算纸上进行模拟实验；编写程序在计算机上进行重叠侵染转换，模拟田间病原物侵染问题。
3．主要实验仪器设备
casiofx3600计算器、计算机、直尺、计算纸等。
实验二病害流行曲线的绘制及其数据转换
1．目的要求
通过实验使学生理解并掌握植物病害流行过程的两个数学模型及其应用，正确的分析病害流行过程指数增长期、逻辑斯递期
2．实验内容
利用已有数据进行病害流行曲线绘制，指数增长模型和逻辑斯递模型的应用，R值的实测计算。
3．主要实验仪器设备
casiofx3600计算器、计算机、直尺、计算纸等。
实验三植物病害流行过程模型建立及其电算模拟（实验观摩）
1．目的要求
通过实验观摩理解并掌握植物病害流行系统分析和电算模拟的工作步骤。
2．实验内容
已有病害流行模型的电算模拟演示。
3．主要实验仪器设备
计算机
五、实验报告的格式
每次实验完成后都应写出完整的实验报告并进行结果分析。
六、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法
基础部分闭卷（70%～75%）综合部分开卷（作读书报告或写综述25%～30%）
七．实验应配备的主要仪器设备及台（套）数
casiofx3600计算器 30个
计算机 30台
直尺 30把
生物显微镜 30架；
投影仪 1
附：教学参考数目
《植物病理学实验技术》孙广宇主编，中国农业出版社
《植物病害诊断》， 陆家云主编 ，中国农业出版社
《农业植物病理学》，董金皋主编，中国农业出版社
《植病研究法》，方中达主编，中国农业出版社
《植物病害流行与预测》，肖悦岩主编，中国农业出版社
